众所周知，学生视力下降，近视率上升，是诸多因素综合作用的结果。但是，除原发性因素外，用眼过度疲劳则是引发近视的主要因素了。在正常用眼状态下，照明条件合理与否，直接影响用眼的疲劳程度。

       教室的照明效果一定要达标，只有这样才能为孩子们提供良好的学习环境。好的教育照明将使孩子们拥有良好的学习状态，差的教育照明将影响孩子们的身心健康。为此，学校需严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准，落实教室、宿舍、图书馆（阅览室）等采光和照明要求，要求教室照明卫生标准达标率达100％。

       另外，教育照明灯具的安装也是很有讲究的，普通的电工不一定能合理的安装，尤其是瓦房这种非平顶的教室。对于教育照明，我们需要从以下几点出发，为学生提供健康的光环境！

        1． 教室课桌一般是面向黑板成规律性排列，宜采用顶棚均匀布灯的照明方式。宜为2.5－2.9m ，距课桌宜为 1.7－2.1m，且教室课桌面上的维持平均照度值不能低于300lx，其照度均匀度不能低于0.7；教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度值不能低于500lx，照度均匀度不能低于0.8，显色指数≥80，色温在3300－5500K之间，最为关键的眩光则≤19。

       2． 教室照明的控制开关宜在平行外窗方向顺序设置 （ 黑板照明开关应单独装设 ） 。有投影屏幕时，在接近投影屏幕处的照明开关应能独设置，在上课时宜能关掉部分走廊照明灯具。

       3． 灯具安装高度对照明效果有一定的影响，当灯具高度增加， 照度下降时， 安装高度降低，眩光增加，均匀度下降。

       4． 阶梯教室（合班教室或报告厅 ） 中灯具数量多，眩光干扰增大，宜选用限制眩光性能较好的灯具.